Psihologi pravijo, da morate otroka čim prej začeti učiti branja. Tudi enoletni otroci imajo radi, ko jim berejo knjige.
Otroci, stari od 1-2 let, raje poslušajo kratke rimane skladbe. Morda še ne razumejo pomena rim, všeč pa jim je zvok rim. Najboljša možnost bi bile majhne otroške pesmi, na primer pesmi Agnije Barto iz cikla "Igrače" in različne "otroške rime".
Otroci imajo radi tudi kratke zgodbe, kot so "Repa", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".
Otroke bodo zanimale tudi knjige o živalih. Otrok lahko posebej izpostavi eno žival, na primer lisičko, in preprosto ignorira druge živali, prikazane v knjigi. Otrok bo brskal po straneh v iskanju lisičke in jo našel, ko jo bo našel. Otrokovo zanimanje se lahko uporabi za širjenje njegovega obzorja. Povejte mu, kje živi lisička, kaj je in kako se obnaša. Na ta način boste začeli oblikovati otrokovo zanimanje za knjige.
Zelo pomembno je, da knjige vašega otroka vsebujejo veliko svetlih in jasnih ilustracij. Morali bi biti preprosti, brez veliko majhnih in barvitih podrobnosti. Ko berete knjigo, otroku obvezno pokažite like, narisane na slikah. Če otroka zanima kakšna slika, si lahko na kratko oddahnete od branja in se z otrokom pogovorite, kaj vidi na sliki ("Kdo je to? Medenjaki? In kdo je to? Zajček? Kje so zajčja ušesa? ").
Pomembno je, da ima pravljica srečen konec. Pravljice s slabim koncem prispevajo k oblikovanju različnih strahov pri otroku. Zato si lahko v nekaterih primerih konec dela omislite sami. Na primer, ko smo prebrali Bartovo pesem "Gospodarica je zajčka vrgla …", nam povejte, kako je zajčka pobralo drugo dekle in je ostal z njo. Pripovedovanju pravljice "Kolobok" je prišla do drugačne, "srečne" različice konca, v kateri je Kolobok uspel lisico prevarati in pobegniti.
